CONSELHO DE CLASSE E AMIGOLATE

DATA: 18\12\2009

PRÉ-CONSELHO

Data: 11-12-2009

OPERAÇÕES MATEMÁTICAS

EJA IV FASE

Data: 11/12/2009

Professora: Maria do Carmo

Recurso utilizado: internet, site da UOL educação

Conteúdo: matemática

Objetivo: Usar de forma criativa o recurso audiovisual para desenvolver a curiosidade e a autonomia para efetuar operações matemáticas.

Desenvolvimento: A professora da turma já havia trabalhado com as operações matemáticas com os aprendizes, inclusive a multiplicação e a divisão. Usou as operações interativas da UOl educação para perceber o desenvolvimento de cada um dos aprendizes para resolver as continhas.

Foi uma aula muito participativa e atraente. Todos resolveram as continhas com gosto e muita atenção. Uns lançaram mão do caderno e outros preferiram efetuar as contas metalmente.

SITE DA UOL EDUCAÇÃO - ADIÇÃO - SUBTRAÇÃO - DIVISÃO E MULTIPLICAÇÃO

PROFESSORA MARIA DO CARMO DANDO ATENÇÃO A UMAS DAS APRENDIZES

VII E VIII FASES DA EJA

VII E VIII FASES DA EJA EM CLIMA DE FINAL DE ANO

CIDADANIA DIGITAL VIII FASE

Nossa VIII fase da EJA participando das aulas

Data: 02/12/2009

CIDADANIA DIGITAL

EJA VII FASE

Data: 30/11/2009

Os aprendizes de início resistiram bastante as aulas de informática, mas depois perceberam que o computador pode fazer muito mais do que imaginam. Alguns que frequentam lanhouses resumiam as tarefas do computador em mexer no msn e no orkut.

ILHA DAS FLORES

EJA VII FASE
Data: 27/11/2009
Professor: Laudelino
Conteúdo: Geografia
Recursos utilizados: filme; word e datashow
Filme: Ilha das Flores
Objetivo: Relacionar o filme assistido com os aspectos da globalização

Desenvolvimento: O filme é um ácido e divertido retrato da mecânica da sociedade de consumo. Acompanhando a trajetória de um simples tomate, desde a plantação até ser jogado fora, o curta escancara o processo de geração de riqueza e as desigualdades que surgem no meio do caminho. Por abordar diversos aspectos, tanto sociais, econômicos, biológicos, etc, é um filme trandisciplinar, que nos remete a uma visão global e ecosistêmica.

Os aprendizes assistiram o filme que foi transmitido por meio do datashow. O professor fez algumas observações a respeito do que foi exposto e utilizou a tecnologia, o word, para inovar. Foi pedido para escrever o que entenderam do filme e qual a relação com a globalização.

Aprendizes assistindo o filme

Professor comentando sobre o filme