CÁLCULO DAS FÉRIAS PROPORCIONAIS DO EMPREGADO DOMÉSTICO

Atividade realizada com a IV fase

Objetivo: Resolver com os alunos, alguns problemas matemáticos, comuns, relacionados ao dia-a-dia do empregado doméstico.
Desenvovimento: Tendo como referência a aula já exposta sobre os direitos do empregado doméstico, a professora, apresentou os slides resumindo o assunto e solicitou como atividade a resolução de um problema matemático comum no dia-a-dia do empregado doméstico, utilizando o excel e a calculadora do Windons.
Aula do dia: 29/05/2009
Programa utilizado: Power Point e excel.

APRESENTAÇÃO POWER POINT

RESOLUÇÃO DE PROBLEMA MATEMÁTICO, NO EXCEL COM O USO DA CALCULADORA

Férias proporcionais

LETRA DE IMPRENSA

Atividade da I fase


Programa utilizado: Word


Objetivo: Trabalhar com os alunos no reconhecimento da letra de imprensa.


Desenvolvimento: Inicialmente os alunos escreveram seus nomes, depois a professora usou o quadro para expor as letras que seriam trabalhadas.

Reconhecendo cada letrinha de imprensa os alunos foram escrevendo as palavras que iniciavam com as respectivas letras.

DIREITOS E DEVERES DO EMPREGADO DOMÉSTICO

Atividade trabalhada com o EJA - IV e II fase.
Data: 22/05/2009 - sexta-feira
Tema trabalhado: Direitos e deveres do trabalhador doméstico
Objetivos:
Reconhecer que o trabalho doméstico possui várias categorias e leis específicas que estabelecem seus direitos e deveres.
Aplicar conhecimentos algébricos em situações reais dos aspectos legais que envolvem o trabalho doméstico.

Desenvolvimento: A professora iniciou contando um pouco da história do empregado doméstico, no Brasil, ressaltando a regulamentação da profissão com o advento da Constituição Federal e posteriormente com uma Lei específica. Foi feito algumas perguntas a classe, como: conhecem empregadas domésticas que trabalham sem carteira assinada? O que é mais vantajoso ser diarista ou mensalista?etc.. Foi apresentado o entendimento dos tribunais quanto ao reconhecimento do vínculo da empregada doméstica e da diarista. Foi apresentado o valor do salário da empregada doméstica e os direitos e deveres destes empregados para posterior conclusão das vantagens de ser diarista ou ser mensalista. Neste aspecto a professora abriu caminho para se trabalhar com alguns cálculos sobre o 13º salário, férias, etc.

ALUNOS LIGADOS NO FILME GRAVIDEZ - DO EMBRIÃO AO FETO

EJA - VII fase
Professora: Jane
Disciplina: Biologia
Objetivos:

• Contextualizar as aulas com o filme sobre Gravidez - do Embrião ao Feto;
• Informar sobre as transformações no corpo da mulher no dia-a-dia da gestação;
• Apresentar o parto normal;
• Solicitar atividades relacionadas ao filme.

Nossos alunos da VII fase do EJA, no laboratório de informática assistindo ao filme - Gravidez - do Embrião ao Feto.

OPORTUNIDADE DE UM EMPREGO.? PREENCHA O FORMULÁRIO

Atividade realizada com a II fase do Eja - 18/05/2009

Professora: Maria do Carmo

Programa utilizado: Word

Objetivo: Preparar os alunos para responder formulários em geral, inserindo-os no mercado de trabalho.

Desenvolvimento: A professora contextualizou as aulas mostrando a necessidade de estarmos preparados para preencher fichas e cadastros na oportunidade de um emprego.

ALIMENTAÇÃO BALANCEADA

Atividade direcionada a III fase do EJA

Professora: Simone

Programa utilizado: Word

Objetivo: Levar os alunos a terem conhecimento de uma alimentação balanceada.

Desenvolvimento: Baseando-se em aula já dada pela professora, a mesma pediu que os alunos relacionassem os alimentos que deveriam ser ingeridos nas respectivas refeições ( café da manhã, almoço e jantar) e inserissem imagens.

APRENDENDO ADJETIVOS E SUBSTANTIVOS

Atividade da 4 fase - 11/05/2009 - segunda feira

Professora: Adriana

Objetivo: Foram propostas atividades envolvendo adjetivo e substantivos de fácil compreensão dos alunos.



Desenvolvimento: Baseando-se em assunto já abordado a professora reforçou o conteúdo com a atividade proposta no laboratório de informática. O assunto foi pedagogicamente trabalhado com o recurso da informática.

ASSOCIANDO IMAGENS A LETRAS

I Fase do EJA

Professora: Elizabeth

Objetivo: Introduzir os alunos no universo das palavras, levando-os a reconhecer as iniciais dos nomes nos desenhos.

Desenvolvimento: A professora partindo de conhecimentos já formulados pelos alunos solicitou aos mesmos que identificassem as imagens pronunciando as palavras e posteriormente escrevessem a letra inicial do desenho .

IDENTIFICAR E RESOLVER CONTINHAS ENVOVENDO O N° 1

Atividade realizada com a I fase do EJA.

Professora da turma: Elizabeth

Programa utilizado: Word

Objetivo: Identificar o nº 1, escrever por extenso e realizar continhas.

Desenvolvimento: A professora explorou todo contexto com a imagem representada na atividade, facilitando a compreensão dos alunos na execução da atividade.

ALFABETIZANDO - DO A AO H

Atividade realizada com o EJA - II fase

Programa: Power Point - Alfabeto de A a H.
Objetivo:

• O aluno reconhecerá os diferentes tipos de letra do Alfabeto;
  
• Identificará as letras usadas no teclado;
  
• Deverá ser capaz de formar palavras com as letras dos quadrados.
  

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